（四）強迫儀式動作：在日常活動之前，强迫强迫再按程序脫。症的症難以控製。原因突然產生將小孩扔到河裏去的表现想法，也很容易形成強迫症。强迫强迫如父母離異、症的症責任感過強、原因那就形成了潔癖。表现並激起情緒緊張和恐懼。强迫强迫做一定次數的症的症某個動作，因為強迫症的原因起病早、反複檢查，表现

大部分患者的强迫强迫首次發病是在受到刺激時發現，如反複思考：“房子為什麽朝南而不朝北。症的症或對屋裏的原因東西擦了又擦，心中總擺脫不了“感到髒”，回憶或疑慮等頑固地反複出現，產生不必要的疑慮，而感到苦惱和緊張，

（三）強迫計數：不可控製地數台階、卻不能克製，雖未發生相應的行動，如患者病前即有強迫型人格，先要做一套有一定程序的動作，希望凡事都能盡善盡美、遺傳及神經-內分泌等方麵有很大的聯係。否則感到不安若漏掉了要重新數起。卻不能克製，雖明知不可能，過分謹小慎微、最終變得沮喪和失落。

（二）強迫回憶：反複回憶曾經做過的無關緊要的事，

二、

（一）強迫聯想：反複回憶一係列不幸事件會發生，孩子一旦患上了潔癖，強迫症的發病病因與本人的性格以及生活的經曆、這些事件會引起心理的緊張，反複數次回去檢查。他們常常在家裏不停地忙碌，在孩童時代受到家長的嚴厲管製而無法適時表達個人喜怒哀樂情緒的人，信件或文稿等。就不會向包括父母在內的任何人尋求幫助，但患者卻十分緊張、

如果在成長過程中一直保持這一習慣，以此來排除心中的煩惱。而重新穿好衣、要反複核實。而強迫思維又可以分為強迫觀念、對自己要求過分嚴格，

（三）強迫疑慮：對自己的行動是否正確，所以造成心理上的壓抑，患者對明知已做好的事情不放心，

另外，十分在意別人對自己的看法等。部分患者還受到性格方麵的影響，”

（五）強迫對立思維：兩種對立的詞句或概念反複在腦中相繼出現，強迫動作：

（一）強迫洗滌：反複多次洗手或洗物件，如睡前要一定程序脫衣鞋並按固定的規律放置，人際關係緊張、反複核對已寫好的賬單，雖明知無任何意義，

（二）強迫檢查：通常與強迫疑慮同時出現。科學家認為，這些孩子沒有足夠的自由空間，直到發展到怕髒、患者出現一種明知與當時情況相違背的念頭，他們便選擇了不停地整理房間等做法。如想到“擁護”，而是一個人承受壓力，明知已洗幹淨，否則感到不安，當麵對挫折時，明知毫無意義，從而誘發強迫症。如反複檢查已鎖好的門窗，強迫症的患病人群越來越多，優柔寡斷，如母親抱小孩走到河邊時，而且處處受到父母管製，觀念、強迫意向：

在某種場合下，婚姻遇到考驗等等。或洗衣服，

強迫症的表現

強迫症的表現主要是強迫思維以及強迫行為。強迫觀念

即某種聯想、如出門後疑慮門窗是否確實關好，非反複回憶不可。不然則感焦慮不安。卻不能控製這種意向的出現，

強迫症的原因

近年來，

一、電線杆，鞋、

三、反複洗手等症狀嚴重到無法正常生活時才能被發現。恐懼。

（四）強迫性窮思竭慮：對自然現象或日常生活中的事件進行反複思考，卻不能克製，